Вопрос не в том, прислушиваться или нет, а в том, полезна ли такая статья вообще. Кто-то про разбивку текста тут писал, я, например, и без подобной статьи сделаю это неплохо. А вот какому-нибудь йуному аффтору такое стоило бы прочитать, но вряд ли он подобное читать будет и в принципе прислушиваться к советам. Тем более, разбивка текста - это вот не про стилистику совсем, а про удобоваримость и удобовоспринимаемость текста.

Да и вопрос стилистики довольно спорный. Вот посмотрите на наших классиков, Достоевского, например, или Толстого. Там же вполне себе есть к чему придраться, а тем не менее их во всем мире читают. Помню, как у нас в универе разбирали предложения, и там частенько были комментарии в духе "вообще-то *такой-то писатель* здесь бессовестно нарушил все правила русского языка, но ему можно, а вам нельзя".

Потом наталкиваешься на советы, например, про то, что нужно следить за динамикой, чередовать короткие и длинные предложения. И опять вспоминаешь наших классиков, и понимаешь, что с такими советами они могли и вообще ничего не написать. Потом пытаешься писать сам, и осознаешь, что сам страдаешь тем, что мыслишь сложными и очень усложненными конструкциями, еще и частенько инверсией, что мешает лучше воспринимать твою мысль остальным. И думаешь, что если напишешь так, как это советует остальные, у тебя в итоге выйдет вот совсем не твоя задумка. Так и выходит, что то, что написал за час, редактируешь потом по десять часов, если не больше. Отчасти, такие советы правильные, но не всем они подходят.

Или, например, все эти советы и правила не мешать книжную речь и разговорную. Но что поделать, если именно эти слова несут нужную коннотацию? Или советы разбавлять текст большим количеством диалогов для упрощения восприятия. Но если там они вот совсем не нужны по самому характеру текста?

Да и вообще... Помню я нашу преподавательницу по стилистике в универе. И всё ей было и так нельзя, и эдак нельзя, чуть от ее "высоких" норм отступил - завалит. А язык живой, он не может быть абсолютно правильным и фильтрованным. И преподавательница что-то ничего своего не написала.

Короче, могу прислушиваться к советам, но в большинстве случаев нахожу их попросту бесполезными, а иногда и вовсе вредными.