Тем временем с мест сообщают: Матемаг дает советы и разоблачает
В-третьих, "параллельно несколько работ" - заканчивайте с этим. У единиц авторов получается так работать сколько-нибудь долго. И обычно это люди, пишущие плюс-минус одинаковое по шаблону. Остальные заканчивают как вы сейчас. Выберите 1 (прописью: одну) работу. И пишите её до конца. В крайнем случае, можно выбрать вторую, на которую будете отвлекаться в те моменты, когда продумываете (т.е. не пишите, а думаете) первую. Продумывать две работы одновременно лучше даже не пытаться, за исключением случаев, когда они в одном сеттинге, а порой и происходят одновременно - т.е. кроме случаев, когда слабо отличается от проработки разных сюжетных линий одного романа.
Именно на этом, кстати, я сгорел в свое время, выбирал 1 работу и тщился дописать ее и выдохся окончательно (учел этот опыт, когда возвращался к писательству)
Сколько там лет Матемаг свой долгострой мучает? 10?
#школа #пишут_дети
Итак... Сочинения по картине П. Брюллова "Пейзаж с рекой" писал 5 класс. Точнее, два пятых класса, проверила один, фразы в студию (орфография и пунктуация сохранена):
Она неширокая и чистая, походу она небольшая по глубине.
На переднем плане описаны кусты и трава.
Возле поляны рыбачит мальчик, он смиренно ждет рыбы.
Я думаю всем понравится эта картина, особенно этот эстетичный камень.
Между небом и рекой виднеется мелкоколесье.
Эта картина не просто пейзаж, а целая история о гармони человека.
Рассвет на картине темный-светлый-розовый.
Солнечные просветы блестят на глади реки.
На картине река показывает красоту реки при рассвете.
Тут видно ёлки - очень много ёлок.
Эта река обрывистая.
Этот лес необычный, а хвойный.
По середине картины течёт прозрачная река которая передает летний комфорт и летнее утро.
Около реки стоит рыбак и ловит рыбу. Около нее густой лес.
На переднем плане можно увидеть, как река начинает извиливаться.