Сыну (7,5) логопед сейчас автоматизирует [s] и [l]. Я это слушаю с некоторой задумчивостью: [s] у ребёнка был обычно чистейшим [θ], и на следующий год придётся к нему возвращаться, т.к. начнётся английский.
- Язычок должен быть за зубками! - сказала логопед.
- А у меня их нет! - ответил ребёнок, демонстрируя отсутствие передних верхних зубов.
А с [l] получилось забавно. Этот звук сыну не давался. Мягкий - без проблем, а твёрдый... (кстати, в let's go проблемы нет) Но я в русском у него проблемы не слышала и поначалу не могла понять, почему логопед так привязалась. И только когда ребёнок произнёс этот звук правильно, я поняла, что до этого у него было нечно среднее между [l] и [v].
#хроники_берлоги
- Йелена Медведовна! Йелена Медведовна! - кричали две тётки, догоняя медведомать сегодня на бульваре. - Йелена Медведовна, вы нас узнаёте?
- Ээээ ыыыы нет, - призналась медведомать, приспуская тёмные очки на нос.
- Мы Дуся и Маруся Ивановы! 1990-й год выпуска нашенской полярной школы! Вы у нас вели немецкий!
- Вот теперь вспомнила, - мрачно кивнула мадрэ. - Девки, мы ж с вами 35 лет не виделись! Вы как меня узнали?
- Вы вообще не изменились!
- Но я же в тёмных очках?!
- Всё равно!..
Одна из причин, почему нам с маман категорически нельзя воровать в магазинах, бить витрины и шкандалить в очереди: найдут и узнАют даже на Крайнем Севере. В оленьей шубе. Через 35 лет...