Сыну (7,5) логопед сейчас автоматизирует [s] и [l]. Я это слушаю с некоторой задумчивостью: [s] у ребёнка был обычно чистейшим [θ], и на следующий год придётся к нему возвращаться, т.к. начнётся английский.

- Язычок должен быть за зубками! - сказала логопед.
- А у меня их нет! - ответил ребёнок, демонстрируя отсутствие передних верхних зубов.

А с [l] получилось забавно. Этот звук сыну не давался. Мягкий - без проблем, а твёрдый... (кстати, в let's go проблемы нет) Но я в русском у него проблемы не слышала и поначалу не могла понять, почему логопед так привязалась. И только когда ребёнок произнёс этот звук правильно, я поняла, что до этого у него было нечно среднее между [l] и [v].