Если вы всё же продолжите работать с детьми - я вам рекомендую тактику эндоскопистов.

Что делает эндоскопист, когда к нему на обследование приходит пациент? Он всегда уточняет:
- перед обследованием не ели? С утра не ели?
- жидкость выпили? Литр, как указано?
- кишечник очищен? Каким препаратом? Пили вечером и утром, или только утром?
- и так далее.

Хотя пациент по умолчанию должен есть/не есть, пить/не пить, ему это врач объяснил. Но уточнять всегда надо. Потому что даже после 10 разъяснений обязательно отыщется тот, кто утром перед ФГДС съел булочку.

Вот с родителями точно так же. Если родитель подозрительный или репертуар неоднозначный - обязательно задавать прямые вопросы, не надеясь на то, что мама и так всё слышала.

- Мама, слышите, ребёнок хочет разучивать песни Алёны Швец. Ну как, даёте добро? Точно-точно? Там есть такое-то и такое-то, ребёнку это можно?

И вот так проверять-уточнять всё мало-мальски сомнительное, потому что заказчик ваших услуг, как ни крути, именно родитель. Ну, или забить на это всё и учить только взрослых. Когда заказчик и ученик совпадают в одном лице, работать намного проще.