irish rovers
Потому что единственное реальное средство от буллинга - это развитие эмпатии. И коммуникативных навыков. Точка.
Если внимание к тому, что происходит с другим, и принятие, и личные границы, и умение их различать и обозначать, и не нарушать - не идёт из семьи, то эти вопросы лягут на плечи педагогов.
А это очень много целенаправленного воздействия, которому педагогов не учат. Это функционал психолога. Но для реализации нужно по психологу на параллель (из пары-тройки классов, не более). Это очень много занятий и внимание реально каждому.
Хм, мечтать не вредно.
А вот у нас в районе вышел приказ о сокращении 20% ставок психологов по школам...
Если говорить о новой концепции образования ("научить любой ценой, невзирая на", обозвали мы его на методическом объединении...) - то эмпатичные дети с хорошими личными границами жутко неудобны для этого "любой ценой". Они много вопросов задают, всё по-своему делают и на манипуляции не ведутся. Пусть лучше друг другом занимаются, да хоть буллингом, лишь бы не это.
(Поверьте, я знаю, о чём говорю - как-то за два месяца тренинга с классом привела детей очень близко к такому состоянию. Меня официально попросили сделать их "обратно удобными", и это было двадцать лет назад, в пору относительной свободы, хм, нравов.)
P.S. Добавлю - это субъективное мнение. Буду рада ошибаться.
В педагогов истово верю, но таки у них (вас) другие задачи - и слишком много лишнего функционала. Были бы классы по десять-двенадцать человек - было бы проще с буллингом. А, что мечтать не вредно - я уже писала.