С географией соглашусь - в эру гуглмапса и чартерных рейсов, учебники по ней выглядят, как деревянная соха, которую пробуют привязать к трактору. Но я бы с русской классикой что-нибудь сделал, если б мог, потому что литература в школе традиционно отбивает всякое желание припадать к наследию предков. Если Тургенева ещё можно как-то переварить, то "Преступление", "Войну и мир" детские мозги в массе своей осилить не могут. Это, как мне кажется, надо оставить взрослым, которые хоть в какой-то степени могут понять, чего там автор наворотил.
И насчёт циклонов не соглашусь - понимание механизмов, на которых базируются природные явления, помогает не скатываться в средневековье, а оно, судя по тому, что народ в инетах пишет, уже не за горами :-( Другое дело, что самая лучшая информация, если подавать её разрозненно, отдельными кусками, не помешает человеку верить в сглаз, или повальное заражение человечества глистами. Значит, надо что-то делать с методикой обучения, но что?