Ягодный джин-тоник для осенних вечеров (джен)

Когда Том узнал, что профессор алхимии сбежал в Америку со своей ассистенткой, эта новость не вызвала у него никаких эмоций — сбежал и сбежал. Снейп поворчал и в отсутствие преподавателя принялся вести алхимию сам, раз за стенами замка не выстроилась очередь из соискателей. Все более-менее устаканилось, и тут появился Поттер с его необъяснимым желанием устроиться в Хогвартс.

Когда они переступили порог учительской, Снейп, который сидел нахохлившись в кресле и делал пометки перед уроком, вздрогнул и подобрался, ожидая плохого.

— Доброе утро, сэр, — отчеканил Том. — Вот, нашелся кандидат на пост профессора алхимии.

Он дружески хлопнул Поттера по плечу и полюбовался выражением лица директора.

Повисла пауза.

— Гарри, как я рад вас видеть! — воскликнул стоявший у полки с журналами Флитвик. Он подошел к Гарри, и они обменялись рукопожатием. — Неужели в Министерстве все настолько плохо, что вы решили вернуться в родные пенаты?

— Нет, не плохо, но хочется попробовать себя в чем-то еще. Думаю, из меня получится неплохой учитель. Плюс у меня дочки, надеюсь, смогу применять на них навыки воспитания школьников.

Вновь повисла пауза. У Тома и директора детей не было, а у Флитвика были. И он почему-то задумался и перестал улыбаться.

В этот момент мимо учительской прошагала стайка девочек, горланя новую песню группы «Зачарованные»:

Он такой красивый

Самый сильный и милый

Его палочка из ясенЯ

Сердцевина из рога кроленЯ

Профессора синхронно скривились, Снейп потер висок, а профессор Синистра быстрым шагом вышла из учительской:

— Так! Замолчали! Чтобы я больше не слышала этой глупой песни, иначе каждая из вас получит Тролля за поведение! Десять баллов с Гриффиндора!

Гарри от удивления вытаращил глаза. Профессор, стуча каблучками, вернулась в учительскую и смущенно улыбнулась:

— Простите, коллеги, не сдержалась.

— Так их, — одобрительно кивнул Флитвик.

— Мы эту, с позволения сказать, песню слушаем уже неделю, — объяснил Гарри Том. — Нервы сдают.

— Поттер, а вы вообще разбираетесь в алхимии? — с насмешкой спросил Снейп. — Здесь не нужно размахивать палочкой. Здесь речь идет о точнейших вычислениях с учетом расположения небесных светил, времени суток, происхождения самих материалов. Это весьма серьезный курс.

— Конечно, знаю. Еще на первом курсе пришлось защищать Философский камень от посягательств Волдеморта, — слегка раздраженно ответил Гарри.

— Раз так, почему бы вам не попробовать себя в чем-то более простом… — Снейп перевел тяжелый взгляд на Тома. — Например, проведите урок ЗОТИ.

— Хм, у меня есть сдвоенные уроки Рейвенкло-Гриффиндор. Один урок могу провести я, второй — Гарри. Думаю, это будет очень полезно, — елейным голосом ответил Риддл.

Снейп недобро хмыкнул, на этом аудиенция была окончена. Гарри зашел проведать Макгонагалл и Хагрида и ушел готовиться к сдвоенному уроку, который должен был состояться через пару дней.

Том, засунув руки в карманы учительской мантии, шагал по коридору. Чей-то тонкий дребезжащий голос старательно выводил:

Он такой красивый

Самый сильный и милый

Песню подхватил Пивз:

Его палочка из ясенЯ

Сердцевина из рога кроленЯ

Том со вздохом вытащил палочку, она полыхнула красным, и Пивз с воем полетел в стену — и пропал в ней.

— Минус пять баллов с Хаффлпаффа, — сказал Том ученице, которая с ужасом смотрела на него. — За поведение.

Но не успел он дойти до конца коридора, как на его рукав опустилась рука Снейпа — и директор резким движением затащил его в пустующий класс.

— Риддл, вы что творите? Вы зачем привели сюда Поттера?

— Что мне было делать? Он откуда-то узнал, что в Хогвартсе нет преподавателя алхимии. Пусть попробует.

— Что значит пусть попробует? Я его очкастую физиономию видеть здесь каждый день не намерен! Делайте что хотите, но чтобы его здесь не было!

— А что мне за это будет?

— Я вас не уволю. И не отдам вашу должность профессора ЗОТИ Поттеру.

— Слизнорт готовится уйти на покой. Следующим деканом Слизерина стану я — или вам придется наблюдать очкастую физиономию Поттера каждый день. Если не в качестве профессора алхимии, то в качестве профессора ЗОТИ.

— Угрожаете… Вы сейчас очень похожи на… сами знаете кого, — голос директора источал яд, но этим оскорблением Тома было не пронять.

— Я и есть сам знаете кто, — он закатил глаза. — Я хочу стать деканом, Снейп, и я прекрасно подхожу на эту должность.

Директор глубоко вздохнул.

— Если я откажу Поттеру, пойдут кривотолки, что совсем не на руку ни мне, ни Хогвартсу. Я хочу, чтобы он сам отказался от этой идеи. Пришел также в учительскую и сказал, что передумал. Если сделаете — деканство ваше.

Гарри очень ответственно отнесся к пробному уроку. Он прочитал учебник, который специально купил во «Флориш и Блоттс» и даже раздобыл магозоологический справочник для студентов начальных курсов. Том попросил его подготовить презентацию про буреломок — бурых животных с острыми зубами и длинной шерстью, которая электризовалась во время грозы, вставала торчком, как иглы дикобраза, и светилась голубым.

Он почти не волновался перед уроком — ровно до того момента, пока в класс не начали заходить ученики и с шумом отодвигать стулья, ставить сумки, вытаскивать учебники, свитки и чернильницы.

— Он такой краси-и-вый, — раздалось с задних парт.

— Кто-то хочет получить Тролля? — рявкнул Том.

Ученики затихли, и урок начался. Прежде всего Том представил всем Гарри и сказал, что он будет вести второй урок. Про героя второй магической войны слышали все, так что ребята заохали и заулыбались. Том почувствовал укол ревности, но виду не подал. После знакомства Гарри отправился в конец класса и сел там за свободную парту. Он не очень понимал, зачем ему смотреть урок Тома, если он этих уроков насмотрелся за все шесть лет обучения в Хогвартсе. Тем не менее, он попытался сосредоточиться на происходящем, но тут заметил, что лопоухий мальчишка с предпоследней парты развернулся к нему почти полностью и рассматривает со смесью благоговения и обожания.

— Эй, не отвлекайся, слушай учителя, — прошептал Гарри.

Мальчишка закивал, но не шевельнулся в сторону доски.

— Как стать таким же храбрым, как вы? — спросил он громким шепотом.

— Пирс, не отвлекайтесь! — раздался голос Тома. — И не отвлекайте нашего гостя.

Мальчик нехотя развернулся, но время от времени снова украдкой смотрел на Гарри.

Гарри же попытался сосредоточиться на словах Тома. Он рассказал о землехватах и верескянках, затронул способы борьбы с сумеречными феями. Дети, правда, не казались особо заинтересованными в уроке, Гарри с задней парты видел, как двое мальчишек перекидывались записками, девочка на третьей парте что-то усердно рисовала, высунув кончик языка, а пухлый мальчик зевал, зевал, а потом заснул, опустив кучерявую голову на руки.

— У кого-нибудь есть вопросы? — спросил Том.

Ответом ему было молчание.

— Перерыв десять минут.

Класс, как по команде, вскочил, и дети буквально облепили Гарри.

— А Волдеморт страшный?

— Расскажите, как вы его убили?

— А что у вас со шрамом?

— Правда, что у вас сломалась палочка, и вы забили Волдеморта кулаками?

— Нет, он его заавадил! — тут же с жаром возразил кто-то.

— Я вас нарисовала! — усердная девочка размахивала куском свитка.

Том сидел за своим столом и делал пометки в журнале, не пытаясь как-то помочь Гарри.

— Все, ребята, хватит, отойдите от меня… пожалуйста… — Поттер с трудом встал и направился к доске через море детей, стараясь ни на кого не наступить. В его руке был рисунок.

— Оставьте профессора Поттера в покое! — строго сказал Том. — Всем выйти из помещения, я проветрю класс.

— А вам нравится новая песня «Зачарованных»? — спросила белокурая девочка с косичками прежде, чем выйти из класса.

Он такой красивый,

Самый сильный и милый, —

грохнул нестройный хор второкурсников

— Ты все видел. Теперь твой черед, — сказал деловито Том. — Не бойся быть с ними построже.

— Угу, — ответил Гарри, уже не так уверенно.

— Помни, это легкий класс. Совсем не пятый курс Слизерина и Гриффиндора, например. Этих периодически приходится разнимать.

Гарри начал урок не слишком уверенно, но чем дальше, тем спокойнее он становился. Дети больше не третировали его вопросами (один раз, правда, Тому все же пришлось вмешаться) и теперь лишь расслабленно дремали под его рассказ о буреломках. Гарри и сам считал, что буреломки не самые интересные твари, но отсутствие интереса демотивировало. Он рассказал даже пару занимательных историй про буреломок, которые вычитал в справочнике и о которых не планировал рассказывать детям, но его порыв пропал втуне.

— Это все, что я хотел бы рассказать вам об этих чудесных животных, — завершил свой рассказ Гарри, потирая руки. Том, который теперь сидел в конце класса, вопросительно поднял бровь. Гарри взглянул на часы и охнул: он слишком быстро рассказал тему, оставалась еще почти половина урока.

Гарри оглядел клюющих носом учеников, и ему стало их жалко. Сидят маленькие, уставшие, слушают какие-то глупости про буреломок. Разве в этом суть защиты от темных искусств?

— Дети, — сказал Гарри, — а теперь я попытаюсь ответить на некоторые вопросы, которые вы задали мне ранее.

Ученики оживились.

— Нет, я не ломал палочку, когда бился с Волдемортом. Я не забил его кулаками и не использовал Аваду. Кто знает, какое мое любимое заклинание защиты? — спросил он и тут же с досадой вспомнил Локхарта. Но ученики только пришли в восторг.

— Щекотки?

— Вингардиум Левиоса?

— Таранталлегра?

— Экспеллиармус?

— Верно, экспеллиармус! — обрадовался Гарри. — Кто это сказал?

— Пирс, — с мрачным видом ответил за всех Том.

— Пирс, идите сюда.

Лопоухий мальчик в кое-как надетой мантии вышел к доске. Он улыбался, демонстрируя два отсутствующих зуба.

— Экспеллиармус — это очень полезное заклинание, что оно делает?

— Обезоруживает врага, — ответили дети хором.

— Отлично.

Гарри еще на первом уроке заметил за спиной Тома тренировочный манекен с палочкой и призвал его к себе.

— Смотрите, — сказал он Пирсу, — чтобы сотворить это заклинание надо взмахнуть волшебной палочкой над головой, указать на цель и произнести: «Экспеллиармус». Я покажу. Экспеллиармус!

Гарри призвал отлетевшую в сторону палочку, подошел к манекену и вставил ее на место.

— А теперь попробуй сам.

— Отойди от манекена, Поттер, — резко сказал Том, и направился по проходу к доске. Пирс, понимая, что профессор Риддл может лишить его возможности, которая выпадает раз в жизни, поторопился, неловко взмахнул палочкой над головой и выпалил:

— КроленЯ!

Манекен разметало в щепки, ученики повскакивали со своих мест, Гарри успел выставить щит перед собой и учениками, Риддл прикрылся усердной девочкой, лопоухий Пирс наблюдал, на его лице читалось благоговение и восхищение.

На следующий день Гарри пришел в учительскую.

— Добрый день, директор Снейп, профессора.

— Как прошел ваш урок ЗОТИ? — поинтересовался Снейп. Его лицо было нечитаемым. Гарри кинул взгляд на Риддла (рассказал — не рассказал?), но тот лишь пожал плечами.

— Неплохо, вполне неплохо. Только… — Гарри замялся. — Тут такое дело, меня внезапно повысили на службе. Я теперь новый министр образования.

Учительская разразилась аплодисментами, Гарри поздравляли, хлопали по плечу. Том присоединился к поздравлениям: иметь министра в качестве хорошего знакомого всегда выгодно.

— Директор, пусть я и не стал преподавателем в Хогвартсе, теперь мы будем встречаться с вами гораздо чаще, — радостно сообщил Гарри.

Снейпа перекосило.