После подвигов первого «Ж», второго «Х» и третьего «Ф» четвёртый «Ы» задумался.
— Может, нарисуем на стене провал в другое измерение? — предложил двоечник Прогрызов.
— Первый же стукнувшийся поймёт, что это нарисовано, и расскажет остальным, — сказала двоечница Флудилкина. — Не прокатит.
— Тогда, может быть, налепим из холлофайбера и клея гусей и расставим их по коридору? — предложила Шуруповёртова.
— И что толку? Возни много, а выхлоп нулевой, — возразил Скорлупаев. — Надо отмочить что-нибудь такое, чтоб вообще. Чтоб ого-го.
— А давайте космический корабль построим! — крикнул Прогрызов.
— Из чего?
Дети задумались. Строить корабль было действительно не из чего. Вдруг двоечника Планшетова осенило:
— Люди, а давайте…
И как назло именно в эту секунду в класс вошла училка.
— Садитесь. Начинаем урок!
Целых сорок пять минут дети делали вид, что учатся, а на самом деле строили друг другу рожи, играли в телефоны и плевались бумажками. А когда урок кончился, Планшетов всё позабыл.
Пришлось снова думать.
— Давайте старые диваны расторсучим, пружины себе на пятки прикрутим и будем прыгать по дорогам! — предложила Флудилкина.
Дети задумались и представили себе себя, прыгающих по дорогам на пружинах. Выглядело прикольно, но неправдоподобно.
— А давайте притащим с помойки старые компы с памятью CD RAM и жёстким диском на три гига, поставим их в классе, а училке скажем, что их прислали из Москвы и что это новый стандарт образования! — предложил Диодов, и его идея понравилась народу больше предыдущей. Но увы, она тоже провалилась, потому что старые компы неделю назад уехали на Великую Городскую Помойку, а тащиться за ними туда было далековато.
— Так мы ничего не придумаем, — сказал Скорлупаев, который был у четвёртого «Ы» заводилой. — Я знаю, где можно почерпнуть вдохновение. Пойдёмте после уроков на…
Но в этот момент в класс вошла училка и объявила контрошу, и бедным детям опять пришлось целых сорок пять минут делать вид, что они занимаются делом. На самом деле они подсматривали решения в интернете, а сами резались в игры онлайн.
После контроши заводила Скорлупаев забыл, куда хотел повести весь класс, и они пошли просто мотаться по улице, пиная бутылки. О том, что до конца учебного дня ещё два урока, дети тоже забыли.
Они шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и шли, и вот наконец пришли к излюбленному месту всех гадюкинских школьников: старому грузовику без колёс, вросшему в землю.
Весь четвёртый «Ы» залез в кузов, достал из карманов и рюкзаков чипсы, сухарики и газировку, и начался Совет.
— Итак, на повестке дня вопрос: что отмочить, — чавкая сухариками, провозгласил Скорлупаев. — Вносите предложения.
— Взять из сарая мётлы и нарядиться Гарри Поттерами, — внёс предложение Открывалкин. — А если учителя начнут ругаться, скажем, что мы попаданцы.
— Не поверят, — махнул рукой Скорлупаев. — Они не читали и не смотрели. Дальше?
— Украсть ведро краски и покрасить площадь.
— Прийти в школу в домашних тапках.
— Надеть на самокат шкуру козла. Плюшевую, новогоднюю.
Предложений было внесено много, но все они не дотягивали до уровня «ого-го». И вдруг среди множества посредственных идей прозвучала одна стоящая: позвонить пятому «Ё» и спросить совета у них, как у более опытных.
— Точно! — закричал Скорлупаев и позвонил Стешке.
Не прошло и четверти часа, как пятый «Ё» во главе со Стешкой и Нюшкой притопал к старому грузовику на помощь товарищам.
— Здорово, народ! — крикнула Нюшка.
— Ещё не все чипсы сгрызли? — спросила Стешка и запрыгнула в грузовик. Остальные пятиклассники последовали за ней. В кузове стало тесно, и часть детей перелезла на растущие рядом берёзы. Им было не привыкать: по деревьям гадюкинские дети лазили так хорошо, что к ним привозили обезьян из городского зоопарка на обучение.
— Мы тут думали, думали, что отмочить, но так и не придумали, — пожаловался Скорлупаев. — Пришлось вас вызывать.
— Правильное решение, — одобрила Стешка. — Может, надуем шары и забьём ими школу?
— Бы-ыло! — хором завопили оба класса.
— Тогда, может, обмотаемся туалетной бумагой и устроим нашествие мумий? — предложила Нюшка.
— Тоже было! — завопили все.
— А ведь классно мы тогда покуролесили, — расплылась в ехидной улыбке Стешка.
— Ещё бы! — захохотали дети. — А как мы в парикмахерскую ходили, помните? Ха-ха-ха!
— А как мы Кинг-Конга вызвали, а? Ха-ха-ха!
— А как мы карандашами гранёными по полу гремели! Помните, какая потеха была? Ха-ха-ха!
Дети целый час вспоминали свои проделки и хохотали.
— Эх, обидно будет, если это всё забудется, — вздохнул Скорлупаев. — Надо бы записать, что ли. Для будущих поколений, — предложил Прогрызов.
— Пфе, вот ещё, писаниной заниматься, — фыркнула Стешка. — Я на уроках-то отродясь не писала, а тут добровольно писать — нет уж, спасибки.
— А писать и не надо, давайте на диктофон наговорим, — сказала Нюшка. — Оно само в буквы преобразуется. Получится даже грамотнее, чем если бы мы писали вручную.
— Окей, наговорим, а дальше-то что? — спросил Планшетов. — Куда это всё девать-то?
— Э-э-э… Дай подумать, — наморщила лоб Стешка. — А давайте-ка какому-нибудь писателю всю эту лабуду отправим, и пусть напишет про нас книгу.
— А что? — подхватила Шуруповёртова. — Отличная идея! Только писатели — они же все важные, известные. Ещё нос задерёт и не захочет про нас писать.
— А мы не очень известного найдём, — сказала Нюшка. — Чтобы не задирал нос. Ведь это же круто — книга про нашу Гадюкинскую школу.
— Класс! — запрыгали дети, и грузовик затрясся. — А картинки к этой книге сами нарисуем.
— Ага! — обрадовался Прогрызов. — На тетрадных листах в клеточку. Но тогда надо и другим классам сказать, чтобы и они тоже надиктовали про свои проделки. Чтобы у писателя было достаточно материала.
— Обязательно, — кивнула Стешка. — Коллекция проделок должна быть полной. Ну что, погнали?
— Погнали! — завопили оба класса.
И они погнали по домам — звонить товарищам по школе, рисовать картинки и составлять коллекцию проделок для отправки писателю.
И у них это получилось!
Veronika Smirnovaавтор
|
|
Муркa
Спасибо) |
"На головах сестёр красовались огромные банты вместо обычных бандан с черепами, и это смотрелось жутко".
Каждый абзац можно растаскивать на цитаты. 2 |
Джин Би
Каждый абзац можно растаскивать на цитаты. Вероника, она такая!:))) |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
Джин Би
Генри Пушель Просветленный Спасибки. А я насчёт главы про ужастик сомневалась - вдруг не получилось. |
Мурkа Онлайн
|
|
Дети вернулись! Это радует!
Кстати, вот вам еще идея. Проводить уроки в не предназначенных кабинетах. Русский язык в кабинете физики, физику в спортзале, физкультуру в коридоре. Причем на расписании не писать, какой класс куда помещается. Пусть ищут (вопрос только, кто кого). 1 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
Муркa
Спасибо за отзыв и идею)) |
Шикарно!!
2 |
Мурkа Онлайн
|
|
Гениально! Поддерживаю, директриса гений, бизнесмен от педагогики. Интересно, теперь так и будет, или через день Гадюкино опять погрязнет в мусоре?
2 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
-Emily-
Спасибо))) Муркa Ну, не сразу. Дня через два... |
Радуете!!)
1 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
-Emily-
Спасибо) Стараюсь идти в ногу со временем. Каникулы же сейчас... |
Veronika Smirnova
-Emily- Ковидкулы.Спасибо) Стараюсь идти в ногу со временем. Каникулы же сейчас... 1 |
Орууууу!!
1 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
-Emily-
Серьезно? Я только что занесла курсор над кнопкой "поставить статус закончен", но теперь пойду писать проду. 2 |
Veronika Smirnova
Пишите ) Ваше Гадюкино никогда не надоест )) 1 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
Daylis Dervent
Вот это новость) Значит, берём курс на Новый год и шаг за шагом движемся к утреннику?:) 1 |
Veronika Smirnova
Обязательно ) Новый год в гадюкинской школе - это будет что-то фееричное )) 1 |
Veronika Smirnova
Вааааау! Ура!)) 1 |
John Hall Онлайн
|
|
Раз скачано, значит прочту! Начну как только появится капелька свободного времени, а это, скорее всего, будет скоро и тогда будет река)
1 |
Veronika Smirnovaавтор
|
|
John Hall
Пасиб) Взрослому человеку всю кучу глав читать затруднительно, достаточно 3-4 штуки на выбор)) Всё-таки для школьников писалось. Если не попрёт, то не мучайси:) |