О, школа и как ей управлять! Люблю истории про попаданцев еще с Сайруса Смита, и именно за приспособление знаний из одной действительности к прикладным нуждам другой.

Да потому что для Лины рабство из ее действительности это текст в книжке или ролик из Рабыни Изауры. Оно не реально, это концепция, и она против концепции была, теоретически и даже я бы сказала вследствие массовой идеологии. А когда наступило время практики, у нее появились свои собственные взгляды, именно прикладные, про "здесь и сейчас"

По детям скорее другая претензия. Их наличие очень сильно меняет мировоззрение. У Лины не дети, а скорее собачки, в смысле именно изменений личности и прочей динамики.
Меня в принципе все устраивает, потому что я могу достроить обоснуй к всем этим мелочам, а могу принять на веру все, что транслирует автор, или счесть повествователя недостоверным рассказчиком, читатель тоже демиург) Но можно все и втиснуть в текст, если оно важно для целостности истории.