Это современная концепция) В то время подход к ученику был один, с палкой))) Ну или тростью, розгой и линейкой. Горький, Помяловский и прочие, это если наши относительно близкие источники брать.
Характеристика вполне себе ходовая вещь была. Может, называлась другим хорошим словом, но вообще характеристика это главный продукт массовой школы, не оценки.
Я согласна с вами в том, что Лина как-то рванула сразу очень круто. И список слишком объемный затребовала, если честно, и идеологически его не слишком продумала.