Популярное- Новинки
- Горячие новинки
- Аудиофанфики
- Все фанфики
- Рекомендации
- Коллекции
- Заявки
- Конкурсы
- Фанфик в файл
- Таблица переводов
- 0
Включить тёмную тему - Справка по сайту
Популярное Включить тёмную тему |
Nym
18 мая 2017 к ориджиналу Школьный триллер, или Здравствуйте, дорогой Леонид Ильич!
|
|
Мой традиционный свинско-сволочизм: Надо сказать, что сразу после того как учительницу истории в тот день увезла скорая, завуч провела Запятая после того. и того/тот (а в следующем предложении ещё тот час и это время) - лексический повтор. И в целом по тексту вы несколько злоупотребляете указательными местоимениями. Завуч решила сегодня задержаться, чтобы закончить, наконец, проверку Хотелось бы обратить ваше внимание на вероятность того, что здесь наконец не обособляется. Здесь точнее: new.gramota.ru/spravka/punctum?layout=item&id=5... машинально отметила, что если не считать звона наград, двигался он абсолютно бесшумно Запятая после что: что, если не считать звона наград, двигался он абсолютно бесшумно она велела младшему коллеге завтра же извиниться перед учительницей истории. "Младшие коллеги" называются подчинёнными. От учеников она требовала такого же четкого, не сказать формалистического подхода к обучению если не сказать. И отдельно отмечу уже печально входящее в традицию непостоянство с ё. Два примера, стоящие в смежных абзацах: и всё, яркое представление до конца урока им бывало обеспечено. Собственные дети ее совершенно не слушались, муж беззастенчиво помыкал ею, коллеги снисходительно посмеивались за ее спиной… Ё можно ставить там, где ей следует быть, ё можно не ставить вообще - воля автора, обязательна постановка ё только в печатной детской литературе. Но воля автора принять какое-то одно решение и соблюдать его по всему тексту, либо везде ё, либо везде е. Принцип единообразия. А так большое спасибо, очень весёлый и добрый текст! |
|
Включить тёмную тему
