Ну, очевидно, что вряд ли была отличницей)) Но как мы все учимся в наших, порой, не сильно менее брутальных школах и универах? Как те, кому очень сложно на физкультуре, все же заканчивают школу? Как люди со страхом крови учатся на врачей? Ну, как-то худо-бедно проскочить можно, стиснув зубы и забыв на следующий день, как страшный сон, а спустя годы ловя травматические флэшбеки. Увы, но успешное прохождение через неприятный опыт ну никак не излечивает человека от страхов. Будь оно так просто, профессия психотерапевта не была бы такой прибыльной))

Да много чего и в ком в теории должно бы воспитываться. В нашей системе образования, вон, ура-патриотизм, "традиционные семейные ценности" и даже религиозность пытаются воспитывать. Но всегда ли это воспитание оказывается успешным? Вот прямо в 100% случаев, без осечек? Откуда же берутся все этих взрослые люди, сильно отличающиеся от целевой марки?) Так ли совершенна система образования Хогвартса, что все до единого студенты на выходе, аки элитные солдаты, храбры, сильны и умелы в обращении с палочкой, а в случае контакта с агрессором уж точно не растеряются и окажут отпор?

Который мы знаем большей частью через призму восприятия Гарри Поттера, который, будучи классическим Избранным, намеренно был протащен через всякую дичь автором) То был мир ГП 90-х годов, когда все еще была актуальна угроза Волдеморта, когда в школе были кадры вроде Снейпа, когда был другой директор и совсем другая обстановка в магическом мире. А точно ли спустя три десятка лет ничего не изменилось в стратегии обучения?) По-прежнему ли они считают актуальным учить студентов так, словно после выпуска им придется участвовать в войне, или же иллюзия "мирных времен" уже диктует их реальность? Это, впрочем, вопросы слишком масштабные для конкурсного миника))

Именно, и к слову на этом акцент же в работе есть: магический мир героиня воспринимает как мир не без изъянов, но даже не близко такой аццкой средой, как мир магглов. Однако равные права на уровне закона не означают отсутствие предубеждений в глазах отдельных членов общества.