Привет всем. Предлагаю уважаемому автору коротявку, от которой. по моему скромному мнению, может заиграть лишней краской глава 2 второго курса. Общественная нагрузка для массовика-затейника После слов «Не прошло и пары недель, как мои первокурсники отлично могли ориентироваться в общепосещаемых местах Хогвартса, знали основы английского магического этикета и несколько матерных слов по-русски и по-испански. Это, увы, получилось как-то само. Дети всегда впитывают плохое быстрее и лучше, чем полезное.» предлагаю добавку:
Сам-то не обращал внимание, что и перед кем говорю, пока в один день, провожая взглядом уехавшую лестницу, из-за чего увеличилось расчетное время передвижения до цели, съедая его и без того ограниченное количество, после моей ёмкой и, главное, идущей от самого сердца русской фразы не получил озадачивший меня вопрос.
- Винс – с любопытством глядя мне в глаза спросила Энни Смит, самая бойкая из первоклашек – А зачем кролику кому-то писать?
- Чего? – не понял я.
- Ну, ты, если что-то не получается говоришь: «Твой кролик написал!». Зачем ему кому-то писать?
Мне потребовалось пять долгих секунд, чтобы осознать, что произнесенная ею фраза на английском your bunny wrote - «Твой кролик написал» звучит как Ё банни вротт.

- М-м-м – глядя в десять пар любопытных глаз, только и мог промычать я. – В общем… это … очень специальный кролик.

Разумеется – добавлять или нет – на усмотрение CMD