Lira Sirin, с трудом представляю, как это осуществить - ведь если у слизеринцев часов больше, то и пройти они успевают больше, быстрее продвинуться вперёд, а гриффиндорцы должны идти медленнее, успевать меньше. Разный уровень знаний у учеников в одном классе. И как им преподавать?
Это всё равно что соединить урок алгебры у физмата и гуманитарного класса: физматовцы решают задачки "со звёздочкой" и прошли половину учебника, гуманитарии разбирают базовый уровень и прошли только треть учебника. Совместный урок у них - это только если форс-мажор какой-то, когда один из учителей внезапно выбыл из строя и решительно некем его заменить.

Ты только представь, что тебе надо вести урок, когда полкласса на уровне "май нейм из...", а другая половина свободно разговаривает и сочинения пишет. Извернуться можно, но постоянно-то зачем?

Это какая-то школа как до классно-урочной системы Коменского, но, по-моему, это чересчур нелепо даже для Хогвартса)

Разве что предположить, что у каждого факультета есть дополнительные занятия только для своих по "своим" предметам, которые идут параллельно с освоением общей программы. Но в каноне ничего такого не упоминалось...