![]() |
мисс Элинор Онлайн
вчера в 15:35 к фанфику И грянул гром
|
И мне, кстати, нравится развитие Вероники. Оно естественное, как и должно быть.
В детстве она была этакой хулиганкой, но почему? У неё всё довольно благополучно, дома её любят. Вряд ли ей надо было делать что-то назло, пытаться привлечь внимание и сигнализировать таким образом о проблемах. Это было скорее от избытка жизнерадостности, здоровья, любопытства и - как это часто бывает у детей, особенно у благополучных, кого не бьют больно по башке за каждый проступок, - от неумения думать, прежде чем делать. Да и хогвартская атмосфера располагает к этакому "творчеству") Ну и плюс у неё не было пиетета перед правилами и наставниками/начальниками. Поэтому ей и экспериментировать с зельеварением было интересно, кстати... и это был верный путь: у неё с детства проявилось стремление искать мирное русло для своей энергии) Если бы Вероника продолжила двигаться по жизни в том же русле и регулярно эпатировать общество какими-то выходками... получилось бы, что она застряла в детстве и не повзрослела. Наблюдать за цирком было бы, может, и увлекательно, было бы что обсудить (бабки на лавке, ахах), но тогда она именно что осталась бы персонажем без развития - ну или незрелой личностью. Как Джемма, у которой её проблемы только усугубляются. Она как была, так и осталась слепой и тщеславной эгоисткой, не умеющей справляться с трудностями. А так наоборот, я в Веронике чувствую динамику. Она действительно повзрослела, поняла, куда направить энергию, и потом - она девушка умная, думающая, читающая, это тоже дисциплинирует и даёт направление силам. Попрыгуньи чаще всего мало думают. И, по-моему, это очень красивый образ - такая обаятельная молодая леди, в которой тлеет огонь, готовый разгореться, но уже не по пустякам, не по мелочам, а по серьёзному поводу. А если бы у всех героинь было бы одинаковое шило, и не то что каждая вторая, а вообще все были бы амазонками/феминистками, то это даже в других сеттингах смотрелось бы неестественно и неправдоподобно, не то что в 18 веке) 2 |