Идея неплохая, но исполнение фальшивое.
Почему девочка-инвалид учится в обычной школе? Где вы видели городскую школу, в которой есть рояль в кабинете музыки, есть учитель-мужчина (да еще по музыке), где можно остаться в кабинете на перемене, а дети на уроке "замирают", слушая старинный вальс? Не верю.
Далее: эпоха. Вера ходит в школу без формы, лохматая - так было в девяностые. По фамилии сейчас учеников не зовут (придурки увидели в этом "унижение" и "оскорбление личности" учеников). Но в то время, повторяю, Вера училась бы в спецшколе. Это сейчас "инклюзия".
Персонажи никакие. Учитель - картон, к тому же не умеющий нормально говорить. А Вера произвела бы лучшее впечатление, если бы авторка не любовалась ею так навязчиво, по поводу и без повода. Любоваться должен читатель, а не автор.
"худая и бледнолицая, с чудесными тонкими розовыми губками и огромными серыми глазами, в которых отражалась вся она, да и не только. Длинные волнистые волосы нежно-светлого цвета"
Ну сьюха сьюхой, нетакуся. Натужный пафос, пожалейка и унылые претензии на красивости. Но вышло смешно.
А "белокурая леди" еще смешнее. Какая леди? Вера - иностранка?

Словом, пропала неплохая задумка.