Я не знаю этот канон, поэтому происходящее внутри миссинга абсолютно неясно.
Например, непонятно, какие отношения связывают этих женщин и насколько нормально думать не о деле, а о внешности друг друга. Также не совсем понятно, в чём был "подвох" - просто в том, что они с фальшивой недружелюбностью отнеслись к её предположениям? Ну, такой "подвох" есть в любой работе с новичками, что нового-то...
Короче, вы молодец, что разнулили фандом, но больше пока говорить не о чем.
Завтра разговор с завучем и священником по поводу преподавания в православном классе.
Накидайте идей, как себя вести.
Пока у меня план извиниться за недопонимание (я думала, что православный компонент будет выражен в повышенном внимании к истории христианства и православной культуре, а он оказался фундаменталистским) и попросить составить конкретный список тезисов и положений, которых следует придерживаться.
Например:
Человек произошел от Адама.
Земле 7500 лет.
Иисус Христос родился в 1 году н.э.
Скажу, что не готова противоречить научным фактам, но постараюсь не опровергать эти тезисы, например, не упоминать ничего, что было до цифры 7500 лет.
Также планирую задать несколько нелепых уточняющих вопросов, например, можно ли в православном классе упоминать египетских и греческих богов и можно ли говорить о достижениях арабов, ведь они мусульмане и не верят в Христа.