А мне понравилось. И такой конец даже логичен. Вот только... Как бы это выразиться? Такое ощущение, что в этом фанфике спрятались две параллельные истории. Первая - черный юмор. Там Гарри - милый мальчик, но если что идет не так, то кошки превращаются в тапочки, совы - в чучела... по идее, все, кто вел себя с ним "не так" должны бы пострадать на какой-нибудь черно-юморной манер: Рон, Гермиона, МакГонагалл итп. И тогда должен быть конец в таком же стиле.
Вторая история - просто драма. Там Гарри - милый мальчик. Но это очень больной мальчик. С ним происходят разные вещи, которые ему не нравятся, но он ничего сделать не может: он их превозмогает. И умирает в конце.
А у вас эти две истории смешались - два параллельных мира пересеклись, поэтому немножечко или черный юмор недотянут, или драма перетянута. (Ну, это так, чистая имха и мысли вслух). Несмотря ни на что мне понравилось. Что-то в этом есть такое... завораживающее.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.