Удивительная картинка. Есть два брата с одним именем, один благопристойный уважаемый человек, другой искатель приключений на… на головы своей семьи. Одного запомнят, второго и не знает никто, чтоб запоминать. Есть один человек с мифологическим именем, которое он полностью оправдывает. Он добр и заботлив, но он решает, для кого он добр и заботлив. Он управляет чужим подсознанием, что называется, копается в самом сокровенном, но делает это для того, чтоб вытащить сознание. И он же решает, что некоторые более достойны помощи, чем другие. И тут вопрос - а стоит ли широкой общественности знать этого сложного Януса? Может быть, весельчак, повеса и проблема для семьи пусть запомнится? Хотя… Хотя ведь нас оставили перед выбором, но не показали, сделал ли Янус этот выбор. Или это было небольшое помутнение… Мои мысли как сам Янус, расползаются в противоположных направлениях.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.