По следам вашей бурной деятельности в блогах, решил почитать из-за чего же весь этот сыр-бор.
Не могу разделить восторги из комментов выше, ровно как и понимаю почему редактора решили, что без премодерации вам публиковаться пока рановато.
Первые два абзаца - толпа мальчиков.
Дальше перечисление заповедей.
Первый абзац после звездочек - целая куча людей в одной комнате - мальчики, юноши, парнишки, мужчины.
Времена скачут - то вы пишете в настоящем (ухмыляется Поттер), то в прошедшем (юноша открыл глаза).
"Веритасерум уходит по месту назначения" - это посылка в поезде уехала к адресату что ли?
Поттер получился ни сколько мерзким, как было написано в предупреждениях, сколько какой-то истеричкой.
Это если кратенько.
Больше десяти лет назад, в мою студенческую бытность, я стал свидетелем весьма впечатляющей оговорки, коей решил поделиться с вами. Топология, конец второй пары, и студенты, и преподаватель уже устали. Тема лекции – многообразия (один из типов пространств в топологии). Лектор завершает разбор темы и, подводя итоги, произносит:
– ...таким образом формируя всё рассмотренное многообразие разнообразий.
Немногочисленные внимательно слушавшие студенты начинают хихикать: очевидно, должно быть наоборот, "разнообразие многообразий". Лектор тоже понимает, что сказал что-то не то, и медленно повторяет, силясь обнаружить ошибку:
– Рассмотренное многообразие разнообразий.
Смех разносится громче, кто-то с места приходит на помощь заслуженному профессору:
– Иван Иванович, наоборот же!
– Да, действительно, – улыбается лектор. – Простите, заговорился. Я хотел сказать, многообразие ракообразий.
Откуда в уставшем сознании профессора возникли ракообразные, и как они проникли в лекцию, остаётся загадкой, но ещё десять лет до выхода на заслуженную пенсию студенты за глаза именовали его Раком Раковичем.
N.B. Несмотря на эту запоминающуюся оговорку, лектором профессор был отличным, и, невзирая на солидный возраст, сохранял ясность мышления всё время своей работы.