Примечания автора: AU с учетом 1-5 книг. Слэш.
Фик написан на 9 сюжет юмористического снарри-феста ‘2005. За 15+ лет юмор довольно сильно устарел, и сейчас автор, вероятно, не стал бы вовсе такого писать, но теперь пусть все остается как есть.
Пожалуйста, не размещайте этот текст на других сайтах.
Сходила на эксклюзивный "вебинар по использованию искусственного интеллекта в образовании", продолжаю узнавать много интересного %) Коротко говоря, речь шла о магистральной цели использования ИИ в образовании - "убрать профессора из аудитории". Ну т.е. со всем уважением, вы понимаете, и не прям убрать-убрать, но фактически да, нахрен.
Вообще вся программа "Приоритета 2030" изнутри производит впечатление механизма отсева всего и всех, кто не приносит бабло в моменте, но это детали. А на вебинаре эксперт рассказал о революционных новациях ТюмГУ. Там придумали как наилучшим способом позаботиться о своем профессорско-преподавательском составе! Суть новации в том, что профессор больше не должен тратить свое время на проведение аудиторных занятий. Ведь это совершенно бессмысленно - зачем они читают одну и ту же неизменную лекцию год за годом разным потокам студентов? Никто же не проходит никаких повышений квалификации, не ведёт исследований, не готовится к занятиям, преподы просто читают с листа одно и то же год за годом как попки.
Так вот, вместо этого профессор должен разработать содержание курса учебной дисциплины для чатбота, и отправиться "заниматься какой-то более продуктивной деятельностью" (т.е. шакалить в частном секторе), а занятия за него вести и получать ЗП за аудиторную нагрузку будет некий более подходящий сотрудник.
Содержание аудиторных занятий, стоит добавить, в том, что студенты садятся за парту и чатятся с чатботом в телеграме. И это ж гораздо эффективнее, чем занятия с живым преподом. Потому что, вы помните, какой смысл занятий с профессором - он только тупо повторяет одну и ту же лекцию, да и все. А эффективный сотрудник администрации прям одним присутствием меняет дизайн мышления, аж тапки на ходу горят.
Отдельно подчёркивалось, что в отличие от живых профессоров и всех остальных чатботов, универские чатботы ТюмГУ НИКОГДА не глючат и всегда пишут все правильно.
Это только сейчас, а какой профит в будущем! Можете себе представить: молочные реки, кисельные берега. (Не считая того, что под эти революционные разработки университет получил много-многомиллионный грант) И не нужен никакой мифический AGI, достаточно отмашки из ректората и пары эффективных менеджеров. И таки да, нынешних неэффективных преподавателей довольно легко заменить ИИ.
К этой "гениальной" идее периодически приходят все эффективные менеджеры от образования. Такую схему учебного процесса придумали в частном университете, где я работала двадцать лет назад. Преподаватели разрабатывали "электронный учебник", он записывался на диск и раздавался студентам. На семестровый курс приходилось две встречи: на установочной лекции, и на зачёте. Остальные занятия вел "тьютор", по совместительству замдекана, которая собирала периодически студентов в актовом зале и говорила как важно регулярно заниматься и вовремя оплачивать обучение.
Такая же схема была в дистанционке до 2012 г. Разработка метод.материалов, минимум аудиторных занятий, максимум студентов в потоке. И т.д.
Нельзя сказать, что это совсем вообще не имеет смысла, иначе бы заочное отделение и платформы вроде курсеры не существовали. Но регулярные настойчивые попытки уничтожить высшее гуманитарное образование в России достойны описания в какой-нибудь саге по-моему.
Только студенты в этой идеальной перспективе все портят. Они, говорят, против, падлы такие. Непонятно с чего.
Есть кто с ТюмГУ, норот, делитесь! Каконо изнутри?
Включить тёмную тему
Популярное
