Примечания автора: Просто решила попробовать именно в этом направление, а получится или нет, судить только вам.
И, о да, это свершилось. Видеть свою работу в списке популярных очень приятно**
Спасибо вам огромное, мои любимые читатели**
А вот, собственно, и обложечка -https://vk.com/photo-122844835_420969362
Спасибо за арт моей беточке - The-Dark Skrill
Мне очень приятно^^
Да и мне нравиться образ Мари)))
"Работа в популярном"
10. 04. 2016
№41 в жанре «Мистика»
11. 04. 2016
№41 в жанре «Мистика»
12. 04. 2016
№31 в жанре «Мистика»
13. 04. 2016
№36 в жанре «Мистика»
14. 04. 2016
№44 в жанре «Мистика»
15. 04. 2016
№40 в жанре «Мистика»
16. 04. 2016
№37 в жанре «Мистика»
23. 04. 2016
№30 в жанре «Мистика»
24. 04. 2016
№24 в жанре «Мистика»
25. 04. 2016
№23 в жанре «Мистика
26. 04. 2016
№24 в жанре «Мистика»
27. 04. 2016
№28 в жанре «Мистика»
28. 04. 2016
№27 в жанре «Мистика»
29. 04. 2016
№26 в жанре «Мистика»
30. 04 . 2016
№26 в жанре «Мистика»
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.