Примечания автора: Разрешение на перевод от автора фанфика получено. *** Я опубликовала перевод этой истории ещё здесь http://archiveofourown.org/works/11469849 *** Верочке aka **A_capriccio_improvisando_recit** самая искренняя благодарность за помощь. :) *** В Популярном, в топе «Слэш по жанру Флафф», 2017 год: 12.07 − №31; 13.07 − №17; 14.07 − №15; 15.07 − №12; 16 и 17.07 − №13; 18.07 − №14; 19.07 − №45 В Популярном, в топе «Слэш по жанру Романтика», 2017 год: 13.07 − №41; 14.07 − №36; 15.07 − №34; 16.07 − №35; 17.07 − №37; 18.07 − №39
Кому интересно было продолжение истории с православным классом. Ничего не произошло. Пришла завуч посидеть на моем уроке, у нас была тема География Древнего Египта. После урока ничего не сказала, сразу убежала, и после уроков не подошла и не позвонила.
Из скользких тем:
- обсудили (по инициативе детей) священных животных Египта
- на вопрос, что будет, если сейчас в Египте раздавить скарабея, я сказала, что ничего, потому что они там давно все мусульмане
Ну как бы... они вопросы задают на КАЖДОМ уроке. А я всегда отвечаю. Потому что эт работа моя.
Пытались работать по учебнику, учебник ЧУДОВИЩНЫЙ. Он написан так сложно и путано, что дети не могли найти на странице термин "Ближний Восток".
Потому что им навалили на одной странице:
- Древний Восток
- Восток Римской империи (в главе про Египет)
- Ближний Восток
- Плодородный полумесяц
При этом в 5-м классе у них примерно никогда нет понимания базовых географических понятий, например, чем регион отличается от континента, стороны света они не знают/знают плохо.
На другой странице детям заботливо сообщили, что египтяне выращивали не просто пшеницу, а эммер. Хорошо, что я вспомнила, что когда-то в англоязычной статье видела слово Emmer и там была картинка с чем-то, похожим на пшеницу. Это притом, что в 5-м классе обычно надо объяснять, что такое в принципе ЗЕРНО.
Короче, 10/10 составителям ущербника, никогда не работавшим в школе с живыми детьми.
Включить тёмную тему
Популярное
