Гарри на четвертом курсе, когда Снейп принимает решение пороть своего самого невыносимого студента. Гарри Поттер ненавидит жестокого профессора и его изощренные методы всей душой... пока не осознает, что не может без них жить.
Примечания автора: Целый макси написан ради кинка и чуть-чуть романтики. Классический сюжет развития отношений между превышающим полномочия преподавателем и зависимым учеником, но элемент игры отсутствует - только наказание, только хардкор! Снейп явно увлекается процессом, но в один момент что-то идет не по плану.
Автор наляпал штампов, но это не со зла: работа дебютная, в сюжетных завертах автор был неискушен. В фике присутствует детальное описание физического и сексуального насилия, а также секс с участием несовершеннолетних. Автор осуждает изнасилования в какой-либо форме.
Питание #щастье_материнства совершило квантовый скачок - Ксюша согласилась на овсяную кашу. Вкуснейшую, разваристую, молочную, с маслом. Я такой готова питаться целый день, лучшая еда на мой непритязательный вкус, но у неё было другое мнение, с утра фаворитом была большая банка фруктового пюре.
Мы с бабушкой не отставали и регулярно предлагали разные каши, в итоге на пшенную оказалась аллергия, рисовая фубе, а овсянка внезапно зашла.
Успех длился не так уж и долго, сегодня овсянкой было всё оплёвано, обрызгано, перевернуто и (простите) немного отрыгано. Штош, мой философский дзен утреннего кормления ребёнка довольно прокачен, в качестве последнего шанса решила испытать стародревний метод - показала, что на дне тарелки есть рисунок, вот прям под кашей, ага. А если кашу есть, то рисунок видно всё больше и больше! Чудеса не заставили себя ждать и с кашей тут же было заключено перемирие, она заходила с удивительной скоростью, чем больше виден рисунок, тем проще ложка заходила в рот. На дне оказался рисунок зайца с корзинкой яиц, тарелка была из пасхального набора.
Не знаю на сколько хватит этого метода, но эффект мне понравился. Жаль, вся остальная посуда у нас без рисунков на дне, даже детская.
Популярное
Включить тёмную тему
