Наруто Узумаки/fem!Саске Учиха, Наруто Узумаки/Саюри Учиха, Куширу Намикадзе , Минами Намикадзе, Там ещё по сюжету посмотрим , Про Фем!Саске уверен, С другими нет, Акено Сенджу, Амеюри Хатаке
Рейтинг:
R
Метки:
Счастливый финал, Отклонения от канона, Черный юмор, Открытый финал, Временная смерть персонажа, Упоминания изнасилования, Канонная смерть персонажа, Пошлый юмор, Драки, Частичный ООС, Смерть основных персонажей, Смерть второстепенных персонажей, Элементы юмора
Размер:
Макси | 153 Кб
Статус:
В процессе
Предупреждения:
ООС, Нецензурная лексика, Underage, Гендерсвап
Опубликован:
22.12.2019 — 22.06.2020
Читателей:
1
10 октября на Конохогакуре Но Сато напал кьюби, правитель этой деревни Йондайме Хокаге смог защитить деревню разделив его чакру на Инь и Ян после чего запечатал их в близнецах, в младшего Ян чакру, а в старшего Инь чакру. Но после запечатывание Инь чакры в старшего, произошла странная мутация, волосы из блондинистых стали смольными а глаза из голубых тёмно синими словно глубины морского дна, Хокаге испугавшись что лис завладел телом его сына отдал его в приют, так как убить своего сына не смог.
Кому интересно было продолжение истории с православным классом. Ничего не произошло. Пришла завуч посидеть на моем уроке, у нас была тема География Древнего Египта. После урока ничего не сказала, сразу убежала, и после уроков не подошла и не позвонила.
Из скользких тем:
- обсудили (по инициативе детей) священных животных Египта
- на вопрос, что будет, если сейчас в Египте раздавить скарабея, я сказала, что ничего, потому что они там давно все мусульмане
Ну как бы... они вопросы задают на КАЖДОМ уроке. А я всегда отвечаю. Потому что эт работа моя.
Пытались работать по учебнику, учебник ЧУДОВИЩНЫЙ. Он написан так сложно и путано, что дети не могли найти на странице термин "Ближний Восток".
Потому что им навалили на одной странице:
- Древний Восток
- Восток Римской империи (в главе про Египет)
- Ближний Восток
- Плодородный полумесяц
При этом в 5-м классе у них примерно никогда нет понимания базовых географических понятий, например, чем регион отличается от континента, стороны света они не знают/знают плохо.
На другой странице детям заботливо сообщили, что египтяне выращивали не просто пшеницу, а эммер. Хорошо, что я вспомнила, что когда-то в англоязычной статье видела слово Emmer и там была картинка с чем-то, похожим на пшеницу. Это притом, что в 5-м классе обычно надо объяснять, что такое в принципе ЗЕРНО.
Короче, 10/10 составителям ущербника, никогда не работавшим в школе с живыми детьми.
Включить тёмную тему
Популярное
