Про образование
Какие предметы, по-вашему, изучаются в школе недостаточно глубоко, а какие можно было бы и вовсе чуть ли не убрать?
Мне кажется, что можно сильно сокращать географию. Эпоха, когда было круто иметь энциклопедические знания, прошла. Сейчас ты либо ездишь по миру и знаешь что-то из собственного опыта, либо сидишь дома, а редко нужную информацию легко можешь найти в гугле. Я бы больше поняла, если бы географию соединили с чем-то вроде "культур мира", где давали бы ликбез по истории и обычаям разных стран, объясняли, как расположены языковые семьи, давали бы элементарные примеры фраз в разных языках - как раз чтобы можно было заинтересоваться, если что. Рассказывали о правилах вежливости, связанных с чужой религией. То есть больше ориентировали это на возможные путешествия.
Кроме того, география даёт пласт знаний о всяких там рельефах и природных ресурсах - нафиг он нужен без объяснения политического значения.
Как крутятся циклоны, вообще можно убрать, как по мне.
С другими предметами тоже эта беда есть... законсервированные, обособленные, без связей с соседними. Почему нельзя синхронизировать периодику, которую проходят по литературе и по истории? Почему история вообще такая одинокая, хотя она должна быть как-то гармонично интегрирована во всё? Почему не налажена связь между иностранными языками? Почему физика забегает вперёд материала по математике? Почему правоведение даётся не как понятный курс выживания в своей стране, а как академический предмет?
Что нужно усиливать, так это программирование. Я затрудняюсь назвать хоть одну профессию, в которой человек не мог бы давать лучшие результаты, если бы умел программировать.
#идеи #учеба