Раз уж я вчера так бодренько сделала, по выражению местного информбюро, каминг-аут, который на самом деле таковым не являлся, просто до сих пор никто не спрашивал ))) То я продолжу в том же духе и сегодня.
Сегодня День Рождения моей дочери Алисы, прекрасной, позитивнейшей, активной девочки с диагнозом РДА (ранний детский аутизм). Ей исполнилось восемь лет. Она умеет довольно бегло читать по-русски и по-английски, неплохо знает таблицу умножения, пишет печатными буквами, ловко обращается с интернетом и, кажется, знает наизусть карту метро и точно помнит, на каких станциях бывала и что именно там было.
При этом она очень плохо понимает речь. Если она поняла задание, она легко его сделает. Если задание переформулировать - она не поймет. Склонения, предлоги, глаголы - все это совершенно непонятные ей вещи. Будь ее воля, в ее речи были бы только существительные (в именительном падеже, зачем еще какие-то) и опции "скорчить гримасу" и "ткнуть пальцем". Для большинства она выглядит умственно отсталой. Я знаю, что она куда умнее, чем кажется людям, просто большая часть ее мозга занята тем, чтобы понять, чего все эти люди от нее хотят. Соответственно, все то, что объясняется речью, всякие абстрактные понятия, которые нельзя показать на пальцах, доходят до нее с огромнейшим трудом. Хорошо, если можно как-то это демонстрировать на практике. Если нет - увы.
В детстве же она производила впечатление "нарожают тут, а потом не воспитывают". Избалованный ребенок, бросающийся на пол в истерике, чуть что не по ней, да. Я, помнится, очень много выслушала в ту пору о том, что именно я должна сказать деточке и как ее воспитывать. И никто из этих доброжелателей не верил, что это не сработает. Ни это, ни то, ни еще тысяча предложенных способов. А только те, которыми я уже пользуюсь, найденные путем проб, общих истерик и траты нервов. Этот период жизни здорово подорвал мою психику и веру в себя.
Но он закончился. С Алисой можно выходить в люди, ездить в гости (при соблюдении массы условий, и все же), договариваться и даже разговаривать фразами (ей это не надо, но она их учит, как школьники учат английские диалоги). Моя психика по-прежнему подорвана, конечно )) Но теперь это хотя бы не усугубляется ежедневно. Более того, я каждый день наблюдаю какой-то прогресс.
Когда люди вокруг говорят об аутизме, я обычно молчу. Даже второго апреля. Потому что при всем том, что я читала, и при всей моей практике с собственным ребенком я настолько неспециалист, насколько это вообще возможно в таких условиях. Я старательно бегаю от идентичности "мама аутистки", и у меня это более-менее получается. Но сегодня решила об этом написать. Не знаю, зачем. Просто чтобы было. Есть блог, есть повод, есть Алиса.
Пусть будет и этот пост.