Намба три #лагерохаки
Баланс

Предыдущий совет был про запугивания, что крайне важно. Но всегда нужно помнить, что перегнуть палку очень легко. У меня был случай, когда мне влетело от директора лагеря за то, что трудная девочка, напортачив, побежала каяться и просить о помощи не ко мне, а к директору лагеря, потому что меня боялась сильнее. При том, что директор на протяжении всей смены должен оставаться чем-то абстрактным и пугающим, вроде зевса-громовержца, который вышибет молнией за ворота лагеря, если ты совершишь нечто в высшей степени устрашающее. И если ты попал к директору, то можно искать лопату для своей могилы.

Я прорыдала полночи. Честно, это очень больно, когда ребёнок, которого тебе доверили, к которому ты уже привязан, и к которому ты стараешься найти подход, тебя боится. Ты смотришь на облупленную стену вожатской и считаешь себя монстром, чудовищем и последней тварью.

Так вот, до такого доводить не надо. Поговорите с этим ребёнком отдельно. Например, во время кружков, когда остальные дети пристроены и не требуют особого контроля, как этот абрикос, на юге рос. Не обязательно при этом выводить его на какие-то больные темы, просто найдите что-то, что будет ему интересно и покажите, что вы готовы его слушать и воспринимаете то, что он говорит.

Дети должны чувствовать ваше тёплое к ним отношение. Им приятны милые прозвища, записочки с благодарностью или добрыми пожеланиями на кроватях. Отмечайте их достижения, в сценках и номерах используйте какие-нибудь чисто ваши фишечки. Об этом подробнее позже:)

НО! Помните: Б-А-Л-А-Н-С. Вы не такая же девчонка из отряда, вы - вожатый, педагог, взрослый, в конце концов. Если авторитета потерян или упущено время на его формирование, то восстановить его в середине смены будет почти нереально.