#ГП #реал

Всегда с сомнением относилась к предпринимаемым во многих фиках попыткам идейного оправдания и обеления "темной стороны". Но вот задумалась. Возьмем реальную и довольно типичную для Британии и уже, к сожалению, для России ситуацию. Есть школьный класс, в котором половина учеников плохо владеет английским (русским). Вести уроки в таком классе в обычном темпе невозможно: детям вообще не свойственно сидеть тихо и вслушиваться, когда они мало что понимают, а если это дети, слабо адаптированные к культуре, в которой внезапно и без предварительной подготовки оказались, то и вовсе. А если вести уроки, подстраиваясь под их медленное и трудное восприятие, другая половина класса фактически лишается полноценного образования и реализации своих способностей, на которые эти дети, между прочим, имеют право. Казалось бы, очевидное решение: сегрегация. Специализированные классы для детей мигрантов, в которых их будут целенаправленно готовить к последующему обучению в общем потоке. Но в рамках господствующей идеологии такое воспринимается чуть ли не как фашизм, с ужасом и негодованием.