Чтобы изготовить около трех тысяч самодельных ракет весом до четверти тонны тайком, и чтобы никто не выстрелил раньше времени - нужна дисциплина и подготовка.
Нужны полигоны в некоем незаметном месте просто для обучить расчеты пусковых, чтобы не подорвались сдуру.
Нужно выбрать стартовые позиции и для каждой сделать расчеты, на какой угол возвышения и какой азимут нацеливать ракеты с нее.
Минимум тысяча человек только пусковых расчетов РС-ов, плюс топопривязка тоже не одним человеком, иначе бы слишком долго. Плюс скрытное производство, хранение, а самодельные пороха и ВВ на жаре к 40 это уже проблема.
Итого операция минимум дивизии по численности. Со скрытой связью, без радио. Это не самодельный уровень, тут какая-то страна порезвилась.
Больше десяти лет назад, в мою студенческую бытность, я стал свидетелем весьма впечатляющей оговорки, коей решил поделиться с вами. Топология, конец второй пары, и студенты, и преподаватель уже устали. Тема лекции – многообразия (один из типов пространств в топологии). Лектор завершает разбор темы и, подводя итоги, произносит:
– ...таким образом формируя всё рассмотренное многообразие разнообразий.
Немногочисленные внимательно слушавшие студенты начинают хихикать: очевидно, должно быть наоборот, "разнообразие многообразий". Лектор тоже понимает, что сказал что-то не то, и медленно повторяет, силясь обнаружить ошибку:
– Рассмотренное многообразие разнообразий.
Смех разносится громче, кто-то с места приходит на помощь заслуженному профессору:
– Иван Иванович, наоборот же!
– Да, действительно, – улыбается лектор. – Простите, заговорился. Я хотел сказать, многообразие ракообразий.
Откуда в уставшем сознании профессора возникли ракообразные, и как они проникли в лекцию, остаётся загадкой, но ещё десять лет до выхода на заслуженную пенсию студенты за глаза именовали его Раком Раковичем.
N.B. Несмотря на эту запоминающуюся оговорку, лектором профессор был отличным, и, невзирая на солидный возраст, сохранял ясность мышления всё время своей работы.