Ангел 39
В начальной школе мне четыре года педагоги доказывали, что ребёнок дурак и место ему в коррекционной школе. Ставили двойки за всё. Прошли комиссию, замерив уровень и структуру интеллекта официально - упс, а там вместо низких - очень высокие значения.
То есть это группа риска по одарённости. Нужен индивидуальный подход, а "у меня их тридцать шесть".
Если интеллект по нижней границе или ниже - то ок, дают официальный статус, адаптированную программу и сопровождение психолога. И логопеда по возрасту. И ещё плюшки.
Если как в нашем случае - "ребёнок просто лентяй". Хотя таким детям очень трудно, особенно с убитой мотивацией к учёбе. Родителям тоже.

Навия
Тянула бы - забрала бы раньше.
Но с этим нужно что-то делать в любом случае.

ФатаМоргана
Сочувствую вам! А насчёт сына: может быть, есть вариант перевестись в другой класс? Или другую школу? У меня такое чувство, что преподавательница просто его невзлюбила из-за своих предпочтений внутренних или из-за того, что вопросы задаёт. Ну и классу вектор показывает, отношение демонстрирует, а дети не от большого ума (или от большого, тут уж как повезёт) повторяют, усугубляют.

Кинематика
А ещё можно к школьному психологу сходить, да)
Мы вырвались из началки, к счастью. В пятом классе всё гораздо легче. Но есть нюансы)

ФатаМоргана
Не знаю, как у вас, может, это хороший специалист. Но обычно это ж ужас ужасный. Или вы с сарказмом?
Хорошо, что легче, плохо, что вот так все поворачивается. Мне очень печально, что все эти взрослые штуки (отношения, недовольства) переносятся на ребёнка.

Удачи вам! Магии и спокойствия!