 #технический_блокнот #Милинт и #научный_шаманизм
Переименовала серию «Сказки неназванного мира» в «Милинт». В конце концов, мир давно назван, теперь даже не только в бложике, но и в тексте. Октябрь очень жесток в плане заваливания меня бессистемным гуманитарным кошмаром и тучей противоречащих друг другу учений. Лингвистика с её почти математической точностью всё-таки намного проще. Будучи технарём, потеряться в юдоли гуманитариев — печальная печаль. Оно интересно, но убийственно для мозга. Минус планы на Инктобер — разве что сет картинок под конец принесу. Всё остальное тоже пока лежит. И будет лежать, вероятно, до середины ноября, когда закончатся два предмета, бесячий и бесполезный. 15 октября в 00:59
4 |
 |
|
|
Октябрь очень жесток в плане заваливания меня бессистемным гуманитарным кошмаром Удачи в преодолении кошмара)Даже интересно, что там такого бессистемного и бесполезного? Судя по упомянутой «туче противоречащих друг другу учений», либо философия, либо психология. Я ставлю на вторую, ибо нас ею тоже на первом курсе магистратуры мучили. 1 |
|
|
|
|
Анитра
Удачи в преодолении кошмара) Спасибо)Судя по упомянутой «туче противоречащих друг другу учений», либо философия, либо психология. Не, это всё осталось в бакалавриате, мы вышли на следующий уровень)Бесполезное — актуальные проблемы литературоведения. Там сама структура заданий говорит «Я знаю, что мы друг другу не нужны, поэтому давайте просто потратим время». Бессистемное — русский фольклор. Сейчас мы дошли до текстов и стало почти нормально, а раньше были обряды и их проблемы с логикой. А гуманитарный кошмар на этой неделе — мифо-ритуальные системы, такой микс из магии, религии, философии и психологии, приправленный историей и нейробиологией. Не, на самом деле один из любимых предметов с точки зрения теории, но вчера он меня добил. 1 |
|
|
|
|
Кэтрин Кейхисc
Не, это всё осталось в бакалавриате, мы вышли на следующий уровень) И на том спасибо) Меня в первом семестре приводил в отчаяние целый набор предметов из разряда «вы уже проходили это в бакалавриате, а теперь пройдите ещё раз». Кажется, составители учебного плана пытались облегчить адаптацию людям, пришедшим со стороны, но как-то криво.актуальные проблемы литературоведения А это грустно, ибо название предмета, на мой взгляд, звучит интересно. Но студенческий опыт подсказывает, что в семи случаях из десяти содержание оказывается гораздо менее интересным (например, на предмете с завлекательным названием «Технологии развития личности» начинают рассказывать про Фрейда, Юнга и прочих извращенцев).мифо-ритуальные системы, такой микс из магии, религии, философии и психологии, приправленный историей и нейробиологией Это даже звучит страшно)1 |
|
|
|
|
Анитра
Кажется, составители учебного плана пытались облегчить адаптацию людям, пришедшим со стороны, но как-то криво. На моём направлении, к счастью, вообще нет бакалавриата) Этнографы и филологи явно больше в теме, но остальным тоже нормально без… адаптивных технологий.А это грустно, ибо название предмета, на мой взгляд, звучит интересно. На мой взгляд, оно звучит как «высокомерный теоретик будет рассуждать о сферических конях в вакууме») Собственно, догадка оказалась верной: если ты что-то пишешь или много и вдумчиво читаешь, ты обо всём этом уже думал, просто без избыточной терминологии.начинают рассказывать про Фрейда, Юнга и прочих извращенцев Эти двое, кажется, ещё не худший вариант. У нас на околопсихологических курсах периодически всплывали откровенные сектанты.1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
