Живет у меня на улице преподаватель электротехники из МЭИ.
Вначале его еще при советской власти то ли притесняли, то ли и вовсе выгнали (не помню точно) за православие. Не на парах.
Потом он ушел в секту.
Сейчас вроде бы еще в секте - но и не только в этой - он пытается конструировать что-то связанное с эфиром и торсионными полями.

Люди - странные бывают.


Что касается образования...
Проблема в том, что любые человеческие организации со временем загнивают и разлагаются - пока их титаническими усилиями не очистят или же они не исчезнут.
Были, например, такие янычары - тоже воспитание в основном государственное, да и потом - нет семьи, ограничено имущество.
Очень эффективны были, как и османское государство вобще. Для соседей порой Османская империя представлялась идеальным государством.
Только разложилось и сгнило все и очень быстро. И те же крестьяне, которые сбегали от своих помещиков под власть турок побежали обратно...
И корпус янычар тоже разложился, как и все.


И еще момент - ИМХО только общественное воспитание более опасно для общества, чем общественно-семейное (как у нас).
В чем суть эволюции, как я понимаю? Все мы разные, и при изменении внешних условий выясняется ,что какие-то вариации более приспособлены к новым условиям - они и идут в тираж.
Общественное воспитание даст куда более меньшее разнообразие, будет меньше отклонений в ту или иную сторону, меньше изменчивость. Что значит и меньшую приспособляемость... А еще - допущенные при построении этой системы "косяки" обойдутся обществу очень дорого.