A.Meitin, самое смешное, что понимать я его понимаю. Принимать - опять же, принимаю, черты характера вычленяю, а спрогнозировать поведение - всё равно сложно.)
Наверное, потому, что в каноне он слишком срастается с обстоятельствами и мы всё видим через Гарьку. Т.е. не вычленяя его самого. (задумчиво)
Кеганис, а я вот не то что понимаю логически, почему потянуло, но чувствую.) Объяснить сложно, но "вот так бывает в жизни" - и потому верю безоговорочно.)
Но вот "заучка" это и впрямь мешающий штамп. Там, конечно, есть стремление познавать, стремление быть лучшей, но есть ещё и страх ошибиться и попасть впросак. Она ж всё-таки не чистый теоретик, которого обычно подразумевают под "заучкой".
Была на последнем звонке у своего первого класса, который я вела с 1 по 4!)
Из той школы я давно уволилась, так что мы не виделись пять лет.
Дети пригласили меня ещё в январе, постоянно напоминали.
Просто буря эмоций. Там были 9 и 11 классы, и когда дарили букеты учителям начальной школы, мои аплодировали и кричали громче всех)
Половину не узнала. Девочек почти всех, а вот мальчики... Только двое. Просто какие-то лоси с новыми лицами) Даже путалась, стыдно.
Немного расчувствовалась, когда они пели переделку "это все" ДДТ, но нет, не расплакалась, я бронеупорная.
Зато со мной потом устроили фотосет. Раз 50 со мной сфотографировались и по одному, и компаниями. С учётом того, что там было невыразимо жарко и душно, скорее всего, мы все там красные и потные)
Я сохранила с 1 сентября первого класса их работы, где они писали буквы, цифры и слова, которые они знают. Вручила вместе с открыткой, где каждому написала добрые личные пожелания. Они были в шоке, я злорадствовала. Не зря хранила))
Поболтали с коллегами, рассказала, что да как.
Осталась в очень приятных чувствах. Хочется улыбаться. Есть ощущение, что не зря работаю)
Вздыхаю и сажусь готовиться к следующей неделе. Кажется, следующий год я все же отработаю и доведу свой нынешний класс до выпуска. Или они меня до белого коления.