кукурузник
Описание действительно меткое.
Насчет подслушанных разговоров - тут еще одна большааая дыра в таком сюжетном повороте. Потому что можно понять, когда за ГГ стоит кто-то взрослый - попаданец, он сам из будущего, голос в голове, другой взрослый маг - понятно, что ему помогает мыслить на уровне взрослых интриг, помогают стать выше над собой, подталкивают. Но вот жил себе Поттер, по сути, если не считать избранности, самый обычный мальчишка. Не очень любил учится, типичный такой с тройки на четверку, хоть и способный в целом, предпочитал больше болтовню с таким же другом и спортивные игры. И тут вдруг подслушал, и ОСОЗНАЛ: оказывается, надо учится! То есть, то, что за ним охотится самый страшный маг века, плюс его прихвостни, для него достаточной мотивацией для учебы не было. А тут вдруг страшно замотивировался и как втопил учиться. Хотя если не выработана привычка к постоянной учебе, нет умения и желания себя заставлять - так просто не перестроишься.

Еще убивает, когда герои прямо нереальные объемы знаний и навыков усваивают за какое-нибудь сраное лето. Интересно, авторы сами когда-нибудь пробовали, скажем, за лето пройти школьную программу годика эдак на четыре вперед, параллельно научится драться, как Джеки Чан, вальсировать, как бог, изучить экономику, политологию и тому подобное на уровне какого-нибудь Кэмбриджа? Хотя бы это, потому что в подобных фиках, если переносить на реальный мир, то дети и того больше выучивают. Мало того, что подобный объем информации невозможно воспринять так быстро, даже пусть ты десять раз маг и накачиваешься зельями, просто времени на все не хватит. Почему у многих авторов существует такая уверенность, что в мире магии учиться всему просто с полпинка, лишь бы желание было? Неужели во всем Хогвартсе кроме героев не было никого, кому хотелось бы? Неужели даже богатые семьи вроде Малфоев, раз все так просто, не сделали бы из Драко такого же супергероя к первому курсу? Да и зачем вообще тогда богатым потомственным волшебным семьям отдавать детей в школу?