У меня тоже бесполезные занятия в школе и универе в прошлом. Помогло найти своего преподавателя. Просто чудо, что я ее встретила. Хоть и не носитель, но филолог, проработала в Британии. После ее курсов просто в голове переключился какой-то регулятор. И на этих курсах я отзанималась два года по два занятия в неделю. Теперь язык вспоминается после общения на нем, до этого лежит в пассивных знаниях. Один из главных советов этого преподавателя- пытаться понять целиком смысл предложения или абзаца и не циклиться на отдельных словах. Если пара слов не знаете - забейте. Найти сначала простой текст, потом усложнять. Важно в голове уложить некие языковые шаблоны, а для этого необходимо слушать и читать оригинальные тексты. А слова учить всегда в контексте. С аудированием вообще мы очень долго возились вначале. Постоянно фильмы останавливали и обсуждали, кто что услышал. Но зато потом, через какое-то время, научились даже разбирать слова в песнях рок-исполнителей, а они не отличаются четкой дикцией.
#микрочеловек в будни, когда папа ходит на работу: еле-еле продирал глаза в половине девятого, сонно прощался с папой и не менее сонно ожидал кашу.
Микрочеловек, когда папа в отпуске: уже семь утра, вы почему ещё спите?! «Мама, ты всё! Папа, ты всё!»
#переезд успешно состоялся, теперь у микрочеловека есть своя комната и кровать-машинка. Все дни до переезда обещал, что будет в ней спать, сам выбрал себе постельное бельё с синим трактором и очень ждал, ну когда уже поедем в новый большой дом. Неожиданно обещание сдержал. Но старую кроватку в своей комнате всё равно на всякий случай поставили. Продолжаем вести наблюдение.
Вещей оказалось неожиданно много, в предыдущий переезд их было гораздо меньше. Так что наблюдаем классическую загадку, когда в однушке помещалось столько вещей, сколько теперь не знаешь, как распихать в большой двушке)))
Ну и квест с неподписанными коробками оказался ожидаемо плохой идеей, но мы справились