А я все равно не понимаю, зачем нужно учить эсперанто (Юнкер был пьян, но это мы пропустим). Язык учат для чего-то. Английский у меня второй рабочий, испанский - для чтения исторических книг и просмотра фильмов, иврит тоже для дела. Но учить язык, на котором нечего читать и нечего смотреть, и, в общем, негде и не с кем говорить? Вот не понимаю, и все.
И, кроме того, но это уже ИМХО, что за удовольствие в стерильном неживом языке? В живом все неправильности - они исторические. Как арабские корни в испанских словах, например.
NAD:
Вряд ли ты вспомнишь лето. Беззаботное время жизни…
Лужи казались морем, и мир был таким огромным.
И солнце светило ярко, и дождик смешливо брызгал,
И можно было скакать и песни горланить нескромно...>>Вряд ли ты вспомнишь лето. Беззаботное время жизни…
Лужи казались морем, и мир был таким огромным.
И солнце светило ярко, и дождик смешливо брызгал,
И можно было скакать и песни горланить нескромно.
Ты помнишь свою весну? Как всё расцветало, дурманя?..
Море манило соблазном, и всё получалось, играя.
И солнце светило жарко, и дождь по зонту чеканил,
Распевая морзянку жизни: «Точка. Тире. Запятая».
А следом дохнула осень. Зрелость и вниз ступеньки.
И можно поехать к морю, а лучше в горы с друзьями.
И солнце светило устало, и ныли на дождь коленки,
И лопались с лёгким хлопком в лужах мечты пузырями.
Вот и пришла зима. Беззащитное время года…
И сузился мир до очков и воды в половине стакана.
Но вспомнится вдруг та летняя юная шкода.