Меня в детстве заставляли читать, поэтому я не любила это все поначалу. Потом в начальной школе подсунули пару интересных книг, и все, пошло-поехало: стала ходить в библиотеку, сама выбирать себе книги и читать, читать... Причем, прочитав книгу шла к маме на кухню и подробно рассказывала о чем книга, и кто и почему поступил так или иначе (с моей точки зрения), в общем, делилась впечатлениями.))))
Правда, у меня был перед глазами пример: отец очень много читал, и читал очень быстро, меня это восхищало. Он до сих пор много читает, а книги уже некуда ставить, поэтому они лежат стопками на полу.
Ребенка своего заставляю читать понемногу, не хочу сильно давить. Кроме того, что задают на лето, подсовываю интересные книги. Техника чтения у нее неплохая, но большого интереса к книгам пока нет, надеюсь, что со временем это изменится.
NAD:
Когда я училась в классе седьмом, мне попалась на глаза книга Павло Загребельного "Роксалана". Это мама взяла её в библиотеке. Я прочитала запоем. Потом брала ещё в библиотеке, перечитывала. Вот чита...>>Когда я училась в классе седьмом, мне попалась на глаза книга Павло Загребельного "Роксалана". Это мама взяла её в библиотеке. Я прочитала запоем. Потом брала ещё в библиотеке, перечитывала. Вот читала историю про Айгуль и вспомнила те эмоции, те ощущения, тот спектр чувств. Как жаль, что эта история такая короткая, я бы почитала полноценный роман. Автор - мастер слова. Да, этот автор умеет писать и знает, как вывернуть наизнанку читателя.
Финал оглушил.
И всё же королёк - птичка певчая, не жить ей в неволе.