Запомните вы слова мои дабы нести их другим людям.
Запишете вы слова мои дабы люди могли нести их друг другу.
Бумагу и чернила и перья обретёте вы от тех кто услышит вас.
Будет ваша ноша тяжела, тяжелее чем у прочих.
Нести её будете и днём и ночью, и в труде и в отдыхе.
И по возвращении спрошу я с вас несли ли вы мои слова усердно.
И господь оценит ваши труды - богато вознаградит усердных, скромно одарит ленивых.
Поэтому несите эту ношу не отвлекаясь на бренные телесные нужды.
Ни в еде, ни в очищении не давайте себе послаблений.
Подле нищих телом и богатых духом будет вам место в царствии небесном.
Проблематика - сильный разрыв между бедными и богатыми.
Цель - устранение этого разрыва.
Задачи - внедрение идей альтруизма и греховности/праведности.
Потому что эти ученики не изучают сами идеи, а проходят педагогическую подготовку чтобы передавать эти идеи другим.
В первом веке нашей эры все прочие формы обучения дают очень плохую обратную связь.
#мамские_будни #лирика
Доче сравнительно недавно исполнилось четыре. Тема "я уже большая" в самом разгаре.
Больше всего доче почему-то нравится спорить по поводу своей маленькости с искусственным интеллектом, то бишь с Алисой.
— Алиса, угадай сколько мне лет! — требует она от неё.
— Восемь? — спрашивает Алиса.
— Меньше! — печально отвечает дочь.
Так, отнимая по единичке, они все же добираются до цифры "четыре".
— Так ты совсем малышка! — умиляется Алиса, и тут же получает чудовищную бурю возмущений и наездов от "малышки".
— Ты уже совсем большая! — покорно соглашается потом она. Даже если ты — искусственный интеллект, ты, конечно, побаиваешься разъяренной четырёхлетки. И это очень разумно.
Дочь триумфально требует от неё музыки и песен и прыгает на диване.
...А мне грустно от того, что она периодически запрещает называть её "крошкой". А она ведь правда-правда — моя крошечка!
— Я не крошечка, я уже хлебушек! — сердито отвечает мне на это дочь.