В общем и целом, логика понятна. У нас сейчас среднее образование универсальное и до последнего момента каждый из нас может попытаться с его помощью поступить на любую специальность. Это своего рода свобода выбора путей. Поскольку дети редко сразу проявляют склонности, это имеет немало смысла. С другой стороны, это - неслабая трата времени зря. Потому что за то же самое время можно дать специализацию куда как поглубже, сократив время на высшее образование или вообще плавно перейдя на него в районе нашего класса девятого. Какой из вариантов лучше? Я вот лично затрудняюсь ответить. Полагаю, второй даст бонус к количеству высококлассных специалистов... но уменьшит число специалистов в целом, т.к. слишком многие пойдут "не по своему пути" и будут, в лучшем случае, посредственностями. Первое, напротив, даст каждому образование похуже, постигать глубины времени будет меньше... но зато больше людей найдут сферу, где они будут хотя бы не ужасны, а значит, общее число специалистов будет выше.

Как ни странно, Хогвартс практикует оба варианта. В плане магии-науки - второй вариант, только маги, только хардкор, неспособным волшебникам придётся страдать и переучиваться у магглов долго и занудно. С малыми шансами, ага. Или устроиться низкоквалифицированными работниками в мире магии. С другой стороны, по самой магии у нас универсальное образование до третьего курса. С третьей, с третьего идёт аккуратная специализация, с шестого, кто остался, поуже, хотя, опять же, сохраняется возможность оставить больше предметов и не сужать специализацию, пусть это и тяжко. Т.ч. в плане магии-науки к Хогвартса второй подход, в плане магии - гибридный подход, что довольно интересно.