Kuroi Takara
Дружный класс - это тоже плод работы классного руководителя. Фактически это означает "класс, ориентированный на общее дело". А это общее дело дети сами себе не найдут.

Я видела это на примере своей мамы. За 25 лет она выпустила 16 классов. Всего с двумя из них работала дольше двух лет, в основном впихивали за год-два до выпуска тех, кого считали неуправляемыми и конфликтными другие учителя. Она каждому классу находила дело. Одни наперегонки учились. Другие участвовали в самодеятельности, в волонтерских проектах, брали какие-то прежде недостижимые призы и ходили по школе с видом триумфаторов, которыми, в сущности, и были. Был и такой класс, где дети не умели ничего: одни слабенькие троечники и никаких выраженных талантов ни у кого. Они у нее работали. Сажали деревья, благоустраивали станицу, получали грамоты от администрации и ставились всем в пример не только в школе, но и далеко за ее пределами. Никого никогда не принуждала, просто работала с заинтересованными до тех пор, пока от них не начинали невольно загораться остальные.

Я была и внутри этой системы, училась некоторое время в одном из ее классов. У меня не было там настоящих друзей, на самом-то деле. Но класс был очень дружным в том смысле, что внутри него никогда не было никаких даже отдаленно серьезных терок, деления по кучкам, бытовых разногласий, глупой конкуренции из-за одежды и прочих понтов. Нам было реально не до того: слишком интересной и насыщенной была школьная жизнь.