reuth, а теперь возьми и посчитай хорошенечко.
А потом вспомни о случаях расщепления (Амбриджи, Локхарты).
А потом объясни, где толпы сквибов, которые должны быть.
Альтернативная гипотеза есть — моя и кроме неё ещё две.
Я в понедельник провела урок с индивидуальницей, девочкой с ЗПР. Оказывается, она потом классной сказала, что это был лучший урок, ей очень понравилось. Классная мне сегодня передала.
Также было два подряд урока в десятом, класс очень сложный, слабый и дисциплина на нуле. Но я заставила их написать проверочную с использованием конспекта. Задание элементарное, я хотела, чтобы они просто поработали и получили хорошие оценки, так и получилось.
Потом подошел один ученик, сказал, что хотел уйти со второго урока, но на первом было интересно, и он передумал.
Включить тёмную тему
Популярное
