П_Пашкевич
Так уж совпало, что картинка, рисуемая на последних курсах какого-нибудь физического факультета - удобнее тех, что ты можешь сам нарисовать, да и нет в среднем человеке столько краски, и внимательности, чтобы нарисовать такую картинку, чтобы выдавала тот же результат. Может, и можно как-то сильно по-другому, но... мы об этой новой картинке узнаем только после научной революции, если таковая случится. Думаю, это будет что-то связанное с теорией информации/матлогикой/основаниями математики.
Простор для творчества, тем не менее, есть в областях, где ведётся разработка.
Или сама природа реальности - тут тоже есть некоторая устоявшаяся картинка (что "есть" "объекты" итд), но она не такая большая и в силу общности её легче корректировать, чтобы всё в неё ложилось.

Опять же, я сейчас всеми этими словами тоже рисую некую картинку, "погружаю в нарратив". А можно ведь просто взять изучить КМ и оно как-то само сложится, без всяких поясняющих-инструктирующих картинок.

Я не гоню от себя, мол, читайте ландавшица и будет вам счастье, это просто к слову пришлось. Я лишь пытаюсь убедить, что якорная цепь имеет ту длину, которая вам нужна, а не ту, которую установил изготовитель.