И как следствие процент образованного населения начинает резко увеличиваться, благодаря средним классам населения начинает появляться образ школ, поскольку для нескольких семей нанять вскадчину учителя за несколько большую сумму для нескольких детей выгоднее чем нанимать учителя лично.
Как следствие некоторые образованные люди не сумевшие пойти по пути учёных начинают зарабатывать себе на жизнь преподаванием. Со временем число подобных учителей все растет по причине пересыщения рынка квалифицированной силой. Как следствие темп роста числа образованных людей снижается.
Вскоре, по причине достаточно высокого числа образованных людей, и изобретения достаточно дешёвого способа изготовления бумаги создаётся более продвинутые способы передачи информации, создание средств массовой информации.
После обнаружения "школ" кому-то в голову приходит идея создания аналога высшего учебного заведения в котором уже маломальски образованным людям передают знания уже состоявшиеся учёные.
Создаются официальные королевские учёные заведения по всем крупным городам, однако высшие школы остаются прерогативой столицы и центров владений дворян.
Вскоре происходит промышленная революция. Начинается повальная индустриализация, с связи с повысившейся влажностью учёных и становления некоторых из них дворянами, вскоре создаются города практически полностью ориентированные на исследования, защиту исследований и исследователей.
Расширяется инфраструктура. Вскоре промышленная революция приходит во все близлежащие страны.