Michel_de049
Меня сейчас распнут, но...
По моим ощущениям, все идет к тому, чтобы делать образование разным для разных детей. Так уже в Финляндии (если я не путаю страну): есть классы для тех, кто идет потом в университеты, есть для тех, кто потом пойдет в условный техникум.
Я не знаю, вот реально, насколько надо например детей плотно грузить химией поголовно. Или историей вот прям в таких количествах. Я смотрю на свою дочь, на многих детей своих знакомых, ну вот реально - это лить воду в сито. Зачем? Да, должна быть базовая грамотность, некая базовая история и биология (наверное), география. Но, положа руку на сердце, кто что помнит из истории, если он не историк и не родитель ученика 6+ класса?
Самая печаль, что не учат - у нас по крайней мере - учиться самому. искать информацию, логике не учат. Пока то, что я вижу - впихивание массивов данных. Например литература - это очень должно повезти с преподом, иначе - это опять же впихивание каких-то готовых шаблонов. Я молчу про все эти ОГЭ и ЕГЭ - дети в 9 и 11 классе почти везде не учатся, а занимаются только подготовкой к экзаменам, забив на все остальное.