Антон Владимирович Кайманский
Считаю, что в начальной школе (в принципе, и в среднем звене, класс 5-6) дистанционное обучение - это не очень хорошо, а первоклашкам так вообще категорически не подходит (возможно, есть исключения).
Очевидно, что домашняя обстановка сильно расслабляет ребенка. Если в классе учащийся может выполнить задание за 10 минут, дома это растягивается на полчаса. Родители не всегда могут усадить детей заниматься, проходят все стадии: отрицание, торг, принятие.
Я не вижу, чтобы кто-то стал лучше заниматься, в целом обычная картина: кто считал ворон, тот и продолжает.
По отзывам коллег, старшеклассники намного лучше справляются, для них такой вариант обучения может успешно применяться.
Всё было бы намного лучше, если бы всех учащихся обеспечили планшетами/смартфонами/ноутами и т.д. (знаю, что в каких-то регионах так и сделали, у нас - нет). А так приходится делать тройную работу: сначала провести онлайн (присутствуют человек 10), потом записать видео с объяснением темы (для тех, у кого, например, нет компа, а инет только на телефоне работающей мамы. Или когда в семье несколько школьников, а уроки одновременно). Потом - телефонные звонки двум учащимся, у которых вообще нет интернета (объясняю все по телефону, диктую задание и т.д. Иногда это долго: сегодня вот по телефону проверочную по математике писали, на прошлой неделе диктант).
Я с ужасом ожидаю сентября. Мне кажется, мы будем осваивать программу первого класса повторно, потому что фактически с февраля нормальной учебы у нас нет (два карантина, потом вот это).