Раз уж пошла такая пьянка, давайте я вам ещё картину маслом нарисую.

Представляете, бывает такое, что в классе учатся люди, которые не собираются никуда поступать! (это и к 9 и к 11 относится).
Такие люди точно знают, что им нужно сдать русский и математику на минимально троечный балл. Это, если что, программа пятого класса. Пятиклассник может сдать ЕГЭ по русскому и математике, натянув на тройку.
Все остальные предметы фактически параллельны. Какая разница, по ним-то экзаменов нету. Точнее, есть, но по выбору. А я их не выберу. Не хочу.
Таким образом, у меня вообще нет никакой мотивации к получению знаний. Потому что у меня нет выпускных экзаменов, кроме двух, которые я уже могу сдать. Я могу пинать балду с пятого класса до одиннадцатого, точно зная, что сдам ЕГЭ на минималочку. Могу заниматься чем угодно - с друганами там болтать, мелочь попинывать, и никто мне ничего не сделает. А то, что моё поведение будет отвлекать учителя от тех, кому реально нужны знания - да мне плевать. А то, что я буду отвлекать одноклассников и своим примером снижать их мотивацию?.. А чо они умные такие? Лошпеды.
Замечательная жизненная позиция, правда?

А теперь переходим на позицию учителя-предметника.
Я преподаю географию(физику,химию, биологию и т.д.). Я точно знаю, что меня будут оценивать по результатам ЕГЭ. И точно знаю, что на мой предмет похер всем, кроме вон тех двоих, которые будут сдавать ЕГЭ. Я подхожу к ним и выясняю, что они уже, разумеется, наняли репетиторов. А значит? Лафа, товарищи! Пойду-ка я включу этим спиногрызам киношку какую-нибудь образовательную, а сам отправлюсь к МарьИванне чай пить. При этом у меня показатели по ЕГЭ всё равно будут выше, чем у математика, которому надо тащить всех. А у меня выпускных экзаменов фактически нет, меня оценивают по результатам ЕГЭ.
Нет, ну правда, вы что, хотите, чтобы я распинался перед этими ушлёпками, которым на мой предмет плевать? Да я лучше к репетиторству материалы подготовлю - у меня из других школ пятеро детишек на репетиторстве. Хороших, мотивированных.

А теперь внимание, вопрос.
Зачем нужна вся эта муть? Зачем Митрофанушке география? Вы же видите, что её всё равно никому не надо, а кому надо - наймут. Давайте оставим только обязательную физкультуру. Так ведь куда эффективней, правда?