Хых, а взрослые с куклами играют совсем не так, как дети.
Я с шарнирками играю. Ну как играю - в руках верчу, тискаю, делаю какие-то сюжетные фотки (куклосоо большое, там все так делают, а когда еще и пишешь фички, но не умеешь рисовать, куклофотки могут заменить иллюстрации), шью что-то, опять же, ювелирку мастерю. Но я кинестетик и люблю трогать руками, и шить люблю. А знакомая шьет и крафтит кукольное на продажу и кормит этим семью из 4 человек.
Сидим в лаборатории в нашем университете, обсуждаем текущие дела. В гости заходит знакомый профессор, которому мы недавно помогали провести мероприятие для абитуриентов и студентов по внедрению ИИ в проектную и учебно-исследовательскую деятельность учащихся. Профессор пожаловался на обычные для вуза проблемы с организацией учебного процесса, обсудил ближайшие планы совместной работы, после чего довольно толково раскритиковал нынешнее поколение абитуриентов за недостаточный интерес к фундаментальным основам ИИ за пределами чисто прикладного использования генеративных нейросетей. Привёл пару примеров из личного преподавательского опыта, сослался на мнение столичных коллег, у которых с этим ожидаемо получше, в общем, для неспециалиста (профессор – физик, а не математик или программист) продемонстрировал весьма недурный уровень понимания проблемы, получил от нас порцию дежурного сочувствия и убежал читать лекцию. Что же в этом примечательного? Пару месяцев назад профессору исполнилось 84 года.