Я под вышивку, вязание и чистку яблок тоже люблю послушать что-то хорошее. И тоже ковыряюсь в апельсинах (то бишь, в аудиокнигах) - потому как чтоб мне стопроцентно угодить интонациями, это надо Смоктуновским быть. И "Капитанскую дочку" читать. А их таких - гораздо меньше, чем мне яблок нужно перечистить. :)
Так что теперь летом я заготавливаю яблоки, а зимой - озвучку под это дело. Сорок часов обеспечено, а остаточки заполним просветительским научпопом из ютуба. Вышивать, правда, теперь уже точно не успеваю, проблема решена. :))
Завтра разговор с завучем и священником по поводу преподавания в православном классе.
Накидайте идей, как себя вести.
Пока у меня план извиниться за недопонимание (я думала, что православный компонент будет выражен в повышенном внимании к истории христианства и православной культуре, а он оказался фундаменталистским) и попросить составить конкретный список тезисов и положений, которых следует придерживаться.
Например:
Человек произошел от Адама.
Земле 7500 лет.
Иисус Христос родился в 1 году н.э.
Скажу, что не готова противоречить научным фактам, но постараюсь не опровергать эти тезисы, например, не упоминать ничего, что было до цифры 7500 лет.
Также планирую задать несколько нелепых уточняющих вопросов, например, можно ли в православном классе упоминать египетских и греческих богов и можно ли говорить о достижениях арабов, ведь они мусульмане и не верят в Христа.