Мне даже не хочется обсуждать, какой ущерб наносит образованию любая его формализация, начиная от нумерованных компетенций и заканчивая тестами. Хорошо, когда в ответ преподаватели изобретают "двойную бухгалтерию" (в отчётности одно, на занятиях другое), а если всё "честно"?
Я лишь в одном случае вижу пользу от "сетевого" формата занятия (и то лучше, когда все физически вместе) - это когда идет обучение работе с какими-нибудь компьютерными программами: тогда удобно сразу всем показывать свой экран.